学习场景
小组讨论
20 分钟小组讨论:让不同角色检查同一证据表。
如何安排这次学习
- 5 分钟:每人独立给 A—D 标注材料类型。
- 8 分钟:一人追来源、一人查身份、一人审标题;分歧必须指向材料字句。
- 7 分钟:共同写有限结论,并记录一个仍无法回答的问题。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 这是本站设计的学习安排,没有线下地址、报名或培训认证。
- 只讨论给定材料能支持什么,不替真实人物作判断。
指南
虚构案例:同名讲师与停课标题怎么核对?
用四份自制材料拆开“人被停职”和“课程改期”两个主张,完成一张证据表与一个中性标题。人物、机构、编号与事件均为虚构,不对应真实个案。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
- 本站原创教学材料 LEARN · 学习材料
- 发布方
- 姓名标签辨析馆
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持范围
- 虚构材料 A—D、记录方法与参考答案;不是外部事实报道
原创材料见虚构案例与参考答案;不对应外部真实事件。